レッスンブログ

2012年5月19日 16時54分 (Sat)

5月3週目のレッスン

なんと、今月初めてのレッスンブログでしたcoldsweats02 随分サボってましたねーsweat01


今週は新しいお友達が2人来てくれました。どちらもご紹介でお越しいただいたんですが、1歳の女の子、私を見た途端号泣sign03 現在人見知り&場所見知り真っ最中とのことですが、他の生徒さん&ママさんが来られても泣かないのに、私がまた部屋に入ると泣いちゃってcrying


自慢じゃないですが私子どもには好かれる方なので(この仕事しててそうじゃなかったらあかんけどsweat01)、こんなパターンは初めてで、なんだかパパの気持ちが分かりました。ママだと泣かないのにパパだと泣かれたりってよくありますよね、あれですheart03


それでも始めはドアの外から様子を伺っていましたが楽しい音楽が流れて皆が歌って踊ってし始めると、徐々に慣れてきてくれて、後半からはとっても積極的にレッスンに参加してくれましたnotes こういう子どもの変化を見ているととっても嬉しくなりますclover


もう一人は3歳の女の子。以前別の英語教室に通われてたとのことで、初参加にも関わらずHere you are! Thank youなどの基本的な受け答えは出来ていましたgood


さて今週は、アクティビティでアイスクリーム屋さんをしましたsnow


レッスン中の動画ではありませんが、私の子ども(上4歳、下1歳)とレッスン同様のアクティビティをしてみました。撮ってから自分で確認して、レッスンの時よりテンション低いなーと思いました(笑)。レッスン中はもっとニコニコですよねー☆ まぁ自分の子どもなので仕方ないかっ。そして部屋着です(笑)

single cup(1 scoop), double cups(2 scoops), triple cups(3 scoops)の3種類があって、それぞれ値段も違います。お買い物できるようにみんなにはお金を配りました(こども銀行のね)happy01


先生:"Which flavor do you want?"(何味が欲しい?)


子ども:"Peach, please!"


みんな上手に注文できました〜happy02


動画ではこのフレーズ言ってませんね私coldsweats02


レッスン中に私が言ってたWhich flavor do you want?というフレーズは今週の一言子育て英語としてお渡ししたプリントでご紹介しましたが、flavor(味)をcolor(色)に変えたら「何色が欲しい?」となるし、色々応用してみてくださいwink


レッスンで使ったフレーズは実際のアクティビティを通じてやったものなので、子どもの印象としては強烈に残っていると思います。おうちでも是非今週のレッスンのような「ごっこ遊び」を英語でやっていただけたらなと思います。


Here you are. Thank you. You're welcome.や、自分のお名前や歳は毎週言うので子どもたちも自信持って言えますが今週のような感じで初めて出てきたフレーズはまだまだ皆自信がないので声も小さいし(笑)シチュエーションも1パターンしか経験していないので実際の使い方がまだイマイチ浸透してない状態だと思いますので、おうちでも積極的に、"OO,please!"とママの方から言うようにしてみてください。日本語って、赤ちゃんの時、大人の会話から子どもは覚えて行きますよね?英語も同じ!ママが率先しておうち英語、頑張ってください!!


 


お歌は、みんなで作ったアイスクリームを使ったAre you hungry?というお歌♪


Banana, watermelon, french fries, spaghetti and ice creamなどの食べ物の名前が出てきましたbanana


いっぱい食べて、もうおなかいっぱい!I'm full!!


 


絵本は、Ice cream scoopsというこれまたアイスクリームの絵本でしたbook


8ページしかない短い本ですがちゃんとオチがあって面白い内容で、子どもたちだけでなくママさんたちの笑い声も聞こえましたcatface

動画は昔撮ったものです。

 

1〜5までの数が出て来るのですが、three(3)という単語を言った時、最近通い始めてくれている4歳の男の子に「ちゃうでー!すりー、やでー!」と訂正されてしまいました(笑) 何ヶ月か前にやった1〜10のチャンツをまたやりたいなーという気持ちになりましたconfident


来週で5月も終わり!早いですね〜!


See you next week!!


2012年4月29日 22時19分 (Sun)

4月の小学生レッスン


新学期が始まり、既存のクラスは新しいクラス編成になってメンバーが少し変わり、新一年生クラスも始まり、A-KIDS ENGLISH ROOMでも新しいスタートを切りました。 


本年度より、木曜日17時からは昨年から引き続きの小2クラス、金曜日17時からは新1年生クラスでやっていきたいと思いますので宜しくお願いします。お休みの際はいずれかのクラスに振替可能ですがレッスン内容は所属クラスと異なりますのでご了承ください。小2クラスの子が小1クラスへ振替の際は前年度の内容なので復習がてら良いかもしれませんが小1クラスの子が小2クラスへの振替は内容的に少し難しいかもしれないので土曜日のキッズクラスへの振替をお勧めします。


 


1年生の金曜日クラスでは、始めはママなしということや雰囲気もかなりキッズクラスと異なるので戸惑って緊張していた子が多かったですが、キッズクラスで顔見知りの子が殆どだったようで、すぐに慣れてくれました。


キッズクラスと内容が同じなのはチャンツとグッバイソングだけで、あとは全く初めての事ばかり。始めのハローソングでは歌に合わせて自分のお名前を言います。それからフォニックスという発音法を覚えるお歌。アルファベットには2種類の読み方があり、私たちがよく知っている「エー・ビー・シー」はアルファベット読みという読み方になります。フォニックス読みでアルファベットを読むと「アッ・ブッ・クッ」となります。単語などを読むときにこのフォニックスの読み方を知っていると、知らない単語でも読めるようになります。将来的に英検などを受験する際は問題分なども全て英語になりますので自分で読める力を付けていってほしいと思っています。みんな早く覚えたいようなので歌詞を別紙に書き出しました。おうちでも練習してくれたらなと思います。


 


絵本は、Scholasticという出版社のSight Word Readersという本を読みます。この本はSight wordといわれている、目で見て分かる単語・ごく簡単な単語だけが出てくる本です。18ページですがちゃんとストーリーがあり、オチもあります。似たようなフレーズが繰り返されるので頭にも残ります。私が読んだあと子どもたちに復唱してもらっています。50冊ありますが、本どうしのつながりは無く、毎回違う登場人物です。1冊につきキーとなる単語が2つ出てきますので、1冊で2つは新しい単語を覚えていってもらおうと思っています。単語がフレーズの中に出てくるのでただ単に単語を暗記するより感覚的に覚えていくことが出来ると思います。


 


木曜日クラスでは今月より新しい取り組みを2つ始めました。


まず1つ目は、昨年少しだけ始めたけどまだちょっと難しく、今月より再登場となった、フォニックスでの単語を読む練習。始めは皆の知っている単語(Cat, Dogなど)から始め、少しずつ知らない単語も出していきました。知らない単語もフォニックス法があれば読める、という自信を子どもに持ってもらいたいと思っていますが、実際おうちでも英単語を目にするとフォニックス法で読もうとしている、というご報告をあるママさんよりいただき、嬉しく思っています。


 


もう1つは、シリーズものの絵本。ORT(Oxford Reading Tree)という多読では有名な本なのですが、イギリスでは8割の小学校が国語(私たちには英語ですが)の副読本として取り入れている本です。登場人物が毎回同じ家族なので子どもたちの食い付きが良く、2週目ぐらいで既に皆家族の名前は覚えちゃいました。日本でいうサザエさんみたいな感じ?イギリスの一般家庭での日常を取り上げているので親しみやすく、1冊ずつで話が完結していて、ちゃんと毎回オチもあり、最後には理解度を測るクイズや、迷路や間違い探しなどの簡単なゲームもあって、私の息子も大好きで、毎日読んで読んでとせがまれます。レッスンでは私が読んだ後に子どもたちが復唱する、という読み方で進めています。


 


両クラスとも日によってテキストを使っての時間が長くなりすぎて絵本が読めない場合がありますが、そんな日は「え〜?!」とブーイング(?)がでるぐらい()皆絵本の時間を楽しみにしてくれています。


 


また、全ての小学生クラスで共通して行っているのが、ごほうびシール。


おやくそくを守れた子だけレッスン終了後にシールがもらえます。今まで教室に貼ってチャートを作り、他の子との比較もできて励みになっていた部分もあったのですが、本年度より一人ずつシール台紙を作って持って帰ってもらうようにしました。おうちの方に見ていただくことでモチベーションのアップにもつながると思うので、ご協力宜しくお願いします。ちなみにレッスンでのおやくそくは、皆で言えるように練習しています(もちろん英語!)。先日初めてシールを貯めきったお友達がプレゼントをもらっているのを見てますますやる気が上がった子どもたちでした。


 


今月のチャンツは”This smells good”(いいにおい)。日常生活でよく出てくるフレーズがたくさんあったのでおうちでも使ってもらえると思います。Oh,no!Wow!など、いかにもガイジン!て感じのジェスチャーが皆上手で、一緒にやっていて吹き出しそうになってしまいます()


2012年4月26日 14時28分 (Thu)

教室プチリニューアル?!

前々からずっとめっちゃ気になっててんけどなかなかめんどくさくて出来てなかった教室のリニューアルにやっと着手!
それは…


床に敷いてるマット!!


バラバラに買ったから悪いねんけど、どれも一緒と思ったら、メーカーによって微妙にサイズが違ってて、手前の部屋の隅はきちっと合ってるのに部屋の奥に進むにつれてラインが曲がって最終的には合わなくなってて(;;)


私AB型やねんけど、こうゆうとこめっちゃAで、こんなんめっちゃ気に入らんねんけど、子どもたちが剥がしてレッスンに集中できないといけないから裏側を全部テープで止めてて、これ全部剥がすの相当な手間やなーということで放置しててんけど、遂にやりました!めっちゃ気持ちいい!!


レッスンに来てくれてる方で気になってた方いらっしゃるんではないでしょうか?A型サンでしょうか(笑)  


これを見ずに気付かれた方はスゴイflair 子どもたちが気付くと思いますがhappy01 子どもって私たちよりずっと観察力鋭いもんねup


 


整理やら掃除やら、まだまだやりたいことがたくさんあるーcrying
GWは引きこもって雑用片付けようっとdash


 


2012年4月22日 15時31分 (Sun)

4月3週目のレッスン

なんと今月初のレッスンブログ! サボってましたねー(笑) 新学期が始まったとはいえ、上の子は午前中で帰ってくるのでいつも下の子が昼寝してる間にレッスンの用意したりブログ書いたりしてたんが全然捗らず…て言い訳。。


ほぼ独り言のような感じで書いてたりしてるかと思いきや結構見てくださってる方も居るので、これからも有益な情報を発信できたらなぁと思いますup


 


今週のレッスンでは、お歌でRock, Scissors, Paper(ぐーちょきぱーでなに作ろ)をしましたpaperrockscissors


お馴染みのButterfly(ちょうちょ), Snail(かたつむり), Crab(カニ)の他に、「初めて〜!」というママさんも居たLion(ライオン)などもありましたleo うちの子どもたち(4歳&1歳)も大好きでよくお風呂で遊びます。 ベビちゃんから大きい子まで楽しめるお歌でした♪ 来週は同じメロディで別のものをぐーちょきぱーで作ります!お楽しみに〜♪


アクティビティはお歌にちなんで、いろんなBugs(虫)たちのマグネットを使って遊びましたsnail


Butterfly(ちょうちょ)やAnt(アリ)なんかはまだポピュラーですが、Cicada(セミ)やMantis(カマキリ)なんて初耳のママさんが殆どだったようで、皆さん「へぇ〜」と仰ってました。私だって子ども出来るまで昆虫の名前なんか全然知らんかった!これから今週レッスンで出てきた虫さんたちに遭遇したら「Look! It's a stag beetle!」(見て!クワガタやー!)てな感じで言ってみてくださいhappy01 なかなか名前覚えるの難しいけどねcoldsweats01


絵本も、Bugsという色んな虫が出て来る仕掛け絵本を読みましたbook


 


来週は今月最終週になりますね〜shine それからGWが入るのでレッスンは1週お休みになりますので、来週お会いできるの楽しみにしていますheart04 ではでは、See you next week! Bye!!


2012年3月31日 06時13分 (Sat)

3月5週目のレッスン

金曜日はいけたけど、土曜日はまた雨rain


なんか金土雨が多い気しませんかー?とレッスン前に今週お話したら皆さん頷いてらっしゃっいました。ほんまに雨多いのよー。Who's the rainy girl or a rainy boysign02


こりゃ来週のお花見ピクニック&イースターパーティーが心配だ…down 


今のところ曇りの予報なので、なんとか持ちますようにshine


 


さて今月はレッスン日が5週あって、何だかオトクな感じでしたhappy01(私だけ?)


アクティビティとして、イースターパーティーで使う、イースターバニーの被りもの&シッポを作ってもらいましたhairsalon


ただ作ってもらうだけでは物足りないので、子どもたちにはあらかじめ薄くプリントされた自分のお名前のトレース(なぞり書き)をしてもらいましたpencil


鉛筆を持ったのも初めての子も居たし、ひらがなは書けるけど英語は初めてという子も居たし、字を書くこと自体初めてのベビちゃんも☆ ママと一緒に握ってもらって、上手に書けました〜happy01


ただの紙で出来ているので、来週まで耐久してるかはビミョーですが、生きてたらご持参くださいcoldsweats01


 


お歌は、イースターにちなんでLittle peter rabbitnotes


Bunny ear & tail(耳としっぽ)を付けてHop! Hop! Hop!!


絵本もWhere's my easter egg?というイースターの仕掛け絵本でしたchick


 


2歳のNちゃんママさんとお話してたんですが、Nちゃん、レッスンでは完璧に"Hello!"や、"Here you are!""Thank you!"のやりとり、お名前・年齢も言えるのに、一歩教室を出ると全く言ってくれないそうです。いつもあんなにアウトプットできてるので、おうちでもさぞかしアウトプットしてるんだろなーと思ってたのでビックリしました。ばぁばや他の人に披露したくて「ちょっと英語ゆってみてー」と言っても絶対言ってくれないとか。「教室では全然言わないけどおうちではめっちゃ英語ゆってるんですよ〜」ていうのは良く聞いてたので、初めての逆パターンにビックリしました。いろんなタイプの子が居るんだなぁと改めて思いました。


また先週のアクティビティで、私がおもちゃ箱をわざとぶちまけたのありましたよね(笑)
あれ、おうちで真似して"Oh,no~!"てゆうてる子が急増してるとのこと(笑)
お片付けの手間増やしちゃって申し訳ありませんcoldsweats01 でも英語が出てるとなんとなく許せちゃいませんか?(笑)


ではでは、See you next weekheart04


 



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