レッスンブログ
2012年3月31日 06時13分 (Sat)
3月5週目のレッスン
金曜日はいけたけど、土曜日はまた雨![]()
なんか金土雨が多い気しませんかー?とレッスン前に今週お話したら皆さん頷いてらっしゃっいました。ほんまに雨多いのよー。Who's the rainy girl or a rainy boy![]()
こりゃ来週のお花見ピクニック&イースターパーティーが心配だ…
今のところ曇りの予報なので、なんとか持ちますように![]()
さて今月はレッスン日が5週あって、何だかオトクな感じでした
(私だけ?)
アクティビティとして、イースターパーティーで使う、イースターバニーの被りもの&シッポを作ってもらいました![]()
ただ作ってもらうだけでは物足りないので、子どもたちにはあらかじめ薄くプリントされた自分のお名前のトレース(なぞり書き)をしてもらいました![]()
鉛筆を持ったのも初めての子も居たし、ひらがなは書けるけど英語は初めてという子も居たし、字を書くこと自体初めてのベビちゃんも☆ ママと一緒に握ってもらって、上手に書けました〜![]()
ただの紙で出来ているので、来週まで耐久してるかはビミョーですが、生きてたらご持参ください![]()
お歌は、イースターにちなんでLittle peter rabbit![]()
Bunny ear & tail(耳としっぽ)を付けてHop! Hop! Hop!!
絵本もWhere's my easter egg?というイースターの仕掛け絵本でした![]()
2歳のNちゃんママさんとお話してたんですが、Nちゃん、レッスンでは完璧に"Hello!"や、"Here you are!""Thank you!"のやりとり、お名前・年齢も言えるのに、一歩教室を出ると全く言ってくれないそうです。いつもあんなにアウトプットできてるので、おうちでもさぞかしアウトプットしてるんだろなーと思ってたのでビックリしました。ばぁばや他の人に披露したくて「ちょっと英語ゆってみてー」と言っても絶対言ってくれないとか。「教室では全然言わないけどおうちではめっちゃ英語ゆってるんですよ〜」ていうのは良く聞いてたので、初めての逆パターンにビックリしました。いろんなタイプの子が居るんだなぁと改めて思いました。
また先週のアクティビティで、私がおもちゃ箱をわざとぶちまけたのありましたよね(笑)
あれ、おうちで真似して"Oh,no~!"てゆうてる子が急増してるとのこと(笑)
お片付けの手間増やしちゃって申し訳ありません
でも英語が出てるとなんとなく許せちゃいませんか?(笑)
ではでは、See you next week![]()
2012年3月30日 15時23分 (Fri)
3月の小学生レッスン
数名の途中入会の子を除いて、殆どの子が4月から丸一年、A-KIDS ENGLSIH ROOMで英語をやってきました。
始めは大文字・小文字の別やフォニックスやチャンツも全て新しい事ばかりでしたが子どもたちはすぐに適応し覚えていってくれました。本当にたくさんの成長が見られたと思います。
個人的な評価としては個別にEvaluation Sheet(成績表)をお渡ししておりますので、それぞれのお子様の進捗度をご確認いただけたらと思います。
テキストはまだやっと半分過ぎたぐらいなので4月からもまだまだ今のテキストを使っていきます。夏ぐらいには次のテキストに進めると思います。
ちなみに英検に関してお問い合わせがあったので少しご説明させていただきますと、現在のテキストは英検5級程度の内容をカバーしていますので、現在のテキスト終了時に内容をきちんと把握していれば5級の内容は理解できているということになります。ただし英検は筆記とリスニングで構成されているので、リスニングの方は出来ても、筆記の問題を読むのがまず難しいと思います。今はまだ1年目なので、「読む・書く」よりも「聞く・話す」の方に重点を置いたレッスンをしていますが、4月からはまた新しい取り組みも始めていく予定です。内容に関してはまたこちらで報告させていただきます。
さて、今月どのクラスも、てこずった(?)内容がありました。子どもたち同士で質問し、Yes/Noで答えるというゲームをしたのですが、
生徒A:“Is it a OO?”
生徒B:“Yes, it is.”/ “No, it isn’t.”
生徒A:(Noの場合) “What’s this?”
生徒B:“It’s a OO.”
肯定文で@It、Aisの順番が疑問文になると@Is、Aitになるということ、また答えが否定の場合isn’tになるのが難しいようで、“No, It is.”と言ってしまったり、“Is is a OO?”となってしまったり、苦戦しました。通常1つのテーマに関して1週で終わって翌週に復習をするというパターンでやっていましたがこのテーマに関しては皆1週だけでの習得が難しかったので2週に亘って取り上げました。
そして今月新しく登場したのが複数形。今までは単数形だけだったので答えるときは全て“It’s a OO~.”で良かったのですが複数形の登場により、“They are OOs.”という、It isのかわりに複数を表わすThey areに変わったこと、単数を表すaを取って最後にsを付けるということを学びました。複数を表わすsも、単語によって「ズ」「ス」「イーズ」と違う読み方なので「わから〜ん!」「むずかしい〜!」と悲鳴が聞こえていましたがこれはもう覚えるしかないので、どんどん聞いて慣れていってもらいます。
今月のチャンツは11〜20の数。1〜10とは違って、さすがに全部完璧に言える子はいませんでした。15(フィフティーン)をファイブティーンと言ってしまったり、12(トゥエルヴ)と20(トゥエニー)がごっちゃになったりと始めは苦戦しましたが、後半の方では皆ほぼ完璧! 来月のチャンツは少し難しいですがおもしろいので、お楽しみに〜! 来月からいよいよ新学期!新学年! 頑張っていきましょう〜☆
2012年3月25日 00時24分 (Sun)
3月4週目のレッスン
やっと少し暖かくなってきたと思ったら今度は花粉
私はもうこの花粉症とは10年以上の付き合いなのですが、妊娠&出産を経て何だか少しマシになった気がしていました…が!今年めっちゃヤバイ
午前中には既に目と鼻の周りのファンデーションが取れてしまっています(笑)
でも少し暖かくなってきたので体調不良でお休み〜という子は少なかったです
でもまだインフルエンザでお休みの子も
来週は元気になって来てくれますように
さてさて今週は、お歌は先週と同じHokey Pokey Shake♪
1・2週に取り上げたHokey Pokeyのアレンジバージョンとでもいいましょうか。通常のHokey Pokeyを知っている方がより楽しめるお歌です♪
ワンフレーズごとにいろいろな指示が出てきました。
・Turn around(まわる)
・Clap your hands(手をたたく)
・Sit down(座る)
・Stand up(立つ)
・Sing a song(歌を歌う)
・Be quiet(しずかにする)
ジェスチャーなしで子どもたちがどれぐらい英語だけで理解して指示に従えるかなと見ていましたが、やっぱり長く来てくれている子はスッと指示通り動いていました
そういう姿を見た時ホントに嬉しくなります〜![]()
アクティビティは、いろいろなおもちゃを指示に従って種類に分けたり色で分けたりしてもらうというお片付けゲームをしました。おもちゃ箱をぶっちゃけた時の音にビックリして8ヶ月の男の子を号泣させてしまいました
I'm soooo sorry!!
ちなみに私がレッスン中何度も言っていたフレーズ![]()
I want you guys to sort by color.(色で分けてほしいねん)
I want you to sort by kind.(種類で分けてほしい)
Sortという動詞は分別するという意味です。実は今週、前日まで全くレッスンのアイディアが思い浮かばず悩みに悩んでいたんですが、子どもたちとお片付けをしている時に先のフレーズを言っていて、「あ、コレ、レッスンでやったらおもしろいかも
」とひらめいたアクティビティでした
実際に生活の中で使えるフレーズをレッスンで取り入れるのって、その英語をより身近に感じるので、とても大事だと思っています![]()
絵本は、またまた図書館より、Hooray for fish![]()
Hoorayはヤッター!という意味です。フレーって日本語にもなってますが実際の英語とは意味がちょっと違いますよね。
色んな魚が出て来るカラフルでとってもカワイイ絵本。言葉遊びもたくさんあって、大好きです![]()
今日レッスン終わってから5歳と3歳の姉妹でレッスンご参加いただいてるママさんがお話してくださったんですが、おうちでいつも二人でレッスンごっこしてるらしく、一人が私の役で絵本を読み聞かせてもう一人が生徒役になって聞いたり、「OOちゃん、No,no~!」と私のマネまでしてるそうで(笑)めっちゃ大笑いしました
めっちゃカワイイ〜
きょうだいや親子で一緒にレッスン受けてると、習ったことで家でも遊べるのでいいですよね〜
今月のチャンツは11〜20までを勉強してたんですが、今月あともう1週あるんですが今回のは簡単だったので来週からは新しいチャンツを始めたいと思います
というのも来月のチャンツがめっちゃおもしろいので早く皆に披露したくて(笑)
それでその新しいチャンツにちなんだ楽しいアクティビティも思い付いたので、それは多分4月2週目にやりますねー
こないだアイディアが思い浮かばなくて悩んでたんがウソのように今はやりたいことがいっぱいです![]()
てなわけで楽しみにしててください〜![]()
2012年3月10日 16時15分 (Sat)
3月2週目のレッスン
ちょっと暖かくなったかと思ったらまたちょっと雨のせいで肌寒くなったり…まだまだ体調管理にお気を付けください![]()
今週のお歌は先週に引き続きHokey Pokey♪
2週目ということもあり、先週参加した子たちは振り付けを覚えてくれてて、先週より楽しくお歌出来たように思います。Shakeが皆お気に入り、一生懸命体の色んなパーツをShakeします![]()
アクティビティではカードを使いました。フルーツの名前がいろいろ出てきましたねー![]()
![]()
絵本は"Elephant Blue"というお話
日本語で「ぞうくんのおさんぽ」という題で出版されているものの英訳版だと思います
「しってるー!」という子ほんとにたくさん居ました。「昨日幼稚園で読んだ!」という声も。私が読み始めたら「日本語じゃないんか
」とボソッと言った女の子も居ました(笑) でも知ってるお話を英語で聞くと理解も早いし楽しめるので、今後も見つけたら日本語原作の英語絵本を読んでいきたいと思います![]()
ちなみに個人的な意見ですが、英語原作のものは英語、日本語原作のものは日本語の方が面白いです。今回の絵本も日本語の方が好きだし、逆に英語の絵本を日本語訳で出してるのもよくありますが英語版の方が大概良いです。韻を踏んでたり言葉遊びがされてるところが日本語だと端折られてたりします。「おさるのジョージ」のアニメも英語と日本語ではナレーションが全然違います。英語の方が断然良いです。洋画なんかは特に英語でないと面白さ半減ということがよくあります。訳すということ自体に限界があるからだと思います。微妙なニュアンスとか言い回しとか、絶対イコールにはならないです。これは両方の言葉を自在に操れるようになったからこそ分かることで、それによって本当に世界が広がったと私自身実感しているので、一人でも多くの子どもたちに同じように世界を広げてもらいたいなと思っています。
最近写真や動画を全然アップ出来てない
我こそは撮影に協力します!という親切なママ&お子さんがいらっしゃったら立候補よろしくお願いします(笑)
今週はGrandmaも一緒に参加された子が居たんですが、私、本気でお友達だと思いました。。。 ほんまにめっちゃびっくりしたー! 私もあんな、おばあちゃんに見えないおばあちゃんになりたいなぁ![]()
来週もお楽しみに〜![]()
2012年3月5日 08時51分 (Mon)
3月1週目のレッスン
3月に入って少し暖かくなりましたね〜![]()
とはいえまだまだ体調不良などでお休みがたくさん出ました
お大事になさってください![]()
今週は新しいお友達がたくさん来てくれました
英語が全く初めての子も居ればおうちで英語を取り入れられているのか既にたくさん英語を知っている子も居ました
殆どの子が続けて通っていただけるとのことで、とても嬉しいです![]()
さてさて今週のテーマは『ひなまつり』
(トイレのマークですがお内裏様とお雛様と思ってみてください
)
アクティビティではクラフトでカワイイひな人形を作りました![]()
でもただ作るだけじゃA-KIDS ENGLISH ROOMでやるイミがない![]()
0歳児クラスから幼稚園児クラスまで、何色でどこを塗るとか、折り方まで全て英語オンリーで説明しました![]()
ママさんにもあらかじめお願いで、出来るだけ子どもたちが自力でどれぐらい聞き取れるか知りたいので、日本語での手助けは少しご遠慮いただきました![]()
さすがに通い始めて長い子たちは迷いなくスッと指示通り動いてくれました![]()
始めに色の名前の復習。用意してきてもらった自分のクレヨン・色鉛筆の中から私が言った色を取りだして復唱してもらいました。1年くらい前にチャンツで色の名前を取り上げたことがあるので、その時分から通ってくれている子たちは色の名前もちゃんと覚えてくれていましたね。
Pick up(取りだす) / Put away(しまう、なおす)の指示も何度もやるうちに聞き取れ、すぐに指示通り動けるようになりました。
やっといて何ですが、実を言うと私クラフトをアクティビティとして取り入れるレッスンはあまり好きじゃないんです![]()
他の教室では毎回クラフトをやるところも多いし、実際私が息子を連れて行ったことがある体験教室なんかでもクラフトたくさんしました。
でもクラフトしてる時間って、子どもたちの頭は英語モードじゃないと思うんです。特に大きい子なんかは「何色にしようかなー」「先生ここどうすんのー?」とか言いながらやってるので、完全にただの工作の時間になっちゃいます。
先生側も出来るだけ全員に英語での語りかけをクラフト中に行おうとしていますが、先生が話し掛けていない間はママと日本語で話しながら制作…ということが殆どなので、レッスンの質としてはどうかなーという気がします。
とはいえA-KIDS ENGLISH ROOMでもクラフトはやります。その時は、おうちで今後ママとクラフトするような時にレッスンで習ったフレーズを使ってもらいたいので、例えば「折る」「半分に切る」「なぞる」とかいう英語を覚えて帰ってもらうようにしておうちでも使ってもらうようにお願いしています。
今週のお歌は、Hokey Pokeyというとっても有名な遊び歌![]()
体をいっぱい動かして、ベビちゃんから大きい子までとっても楽しめる歌でした♪
「もっかいやりたいー!」の声もありましたが、来週もこのお歌なので楽しみにしててください〜
絵本は、久しぶりに図書館でたくさん借りてきた本の中の1冊で「Good night, Gorilla」
文中は「Good night」(おやすみ)しか出てこないんで、それでは物足りないので私は色々と付け加えて読み聞かせますが、絵だけでもストーリーが分かるので日本語を解さずに英語が入ってくるのでとっても良いです
大人でも思わずクスッと笑ってしまうカワイイ絵本です
最近我が家では毎晩読んでいます![]()
他の市はちょっと分かりませんが堺市は洋書の在庫も多く、私は普段は近所の美原図書館に行きますがもうあそこの洋書絵本は読みつくしたので(笑)大仙公園の隣の中央図書館を利用しています。中央とだけあって在庫も多いし、ご存知の方も多いと思いますが、子ども向け図書と一般図書で建物が分かれていてとっても良いです☆ 市民の方は利用できるので是非一度行ってみてください! まだまだ読みたい本がたくさん残ってるので今月は図書館の本ばかりになりそうです
なかなか全員揃わず淋しいなぁ
今週はみんなに会えますように![]()
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